مهارت های یادگیری

مطالبي كه در دوره مقدماتي  خلاقيت  با هم  مي‌آموزيم.

·         تعريف خلاقيت

·         خصوصيات فرد خلاق

·         موانع خلاقيت

·         پيشنهادهايي براي رشد خلاقيت

·         روش‌هاي تقويت حواس پنجگانه

·         آشنايي مقدماتي با تعدادي از تكنيك‌هاي خلاقيت با توجه به فرصت باقي مانده از دوره. 

‌مطالبي كه در دوره پيشرفته  خلاقيت  با هم  مي‌آموزيم.

*در اين دوره هنرجويان به صورت عملي با تكنيك هاي خلاقيت آشنا مي شوند. پيش نياز ورود به اين دوره گذارندن دوره مقدماتي مي باشد.

* ارايه مطالب آموزش براي هر دوره با توجه به زمينه‌هاي تحصيلي و علاقه‌هاي هنري افراد تنظيم مي شود.

* تعدا د جلسات براي هر دوره  : 4 جلسه آموزشي

* روز كلاس  بعد از به حد نصاب رسيدن هنرجويان با مربي هماهنگ مي‌شود.

* حدنصاب براي تشكيل كلاس : 8 تا 12 نفر   

* مخاطبان : نوجوانان، جوانان و بزرگسالان

اين كارگاه براي تمام افراد به خصوص افرادي كه در زمينه هاي هنري همچون عكاسي و نقاشي ، گرافيك وموسيقي فعاليت مي‌كنند بسيار لازم مي‌باشد. كارگاه خلاقيت در تمام دنيا در ليست آموزش‌هاي پايه و پيشنياز قراردارد..

* اين كلاس‌ها به صورت كارگاهي و با استفاده از بازي‌ها و تمرين‌هاي گروهي اجرا مي‌گردد.                                        

آدرس: بلوارچمران،روبروي‌بيمارستان حافظ،جنب بانك سپه،خانه فرهنگ شيراز. تلفن: 6461834   خانه فرهنگ شيراز در زمينه‌هاي هنرهاي تجسمي، موسيقي، صنايع دستي و هنرهاي سنتي كلاس هايي را برگزار مي‌كند.

تلفن و سايت مربي اين دوره : 09355347780

www.darchin.ir

هوش دیداری / فضایی این نوع هوش توانایی درک پدیده های بصری است. یادگیرنده های دارای این نوع هوش ، گرایش دارند کهبا تصاویر فکر کنند و برای به دست آوردن اطلاعات نیاز دارند یک تصویر ذهنی واضحایجاد کنند. آنها از نگاه کردن به نقشه ها، نمودارها، تصاویر، ویدیو و فیلم خوششانمی آید. مهارت های آنها شامل موارد زیر است: ساختن پازل، خواندن، نوشتن، درکنمودارها و شکل ها، حس جهت شناسی خوب، طراحی، نقاشی، ساختن استعاره ها و تمثیل هایتصویری (احتمالا از طریق هنرهای تجسمی)،دستکاری کردن تصاویر، ساختن، تعمیر کردن وطراحی وسایل عملی، تفسیر تصاویر دیداری. شغل های مناسب برای آنها عبارتند از:دریانورد،مجسمه ساز، هنرمند تجسمی، مخترع، کاشف، معمار، طراح داخلی، مکانیک،مهندس

براي آشنايي با مهارت هاي زندگي به اين آدرس مراجعه نماييد:
http://www.jaddehsabz.blogfa.com

از تمام دوستاني كه اين وب لاگ رابا هم كاستي هايش قابل مي دانند. كمال سپاس را دارم.
شاد وموفق باشيد.
نويد بازماندگان

موفقيت تحصيلي در شرايط زندگي امروزي نياز به مهارت‌هايي از جمله هنر انديشيدن، هنر برنامه ريزي ، هنر مطالعه،‌ هنر حل مساله، تقويت حواس و تفكر خلاق دارد. در حال حاضر اين مهارت ها در سرتاسر عالم بعنوان  مهارت هاي يادگيري (Learning skills) به محصلان و دانشجويان آموزش داده مي شود. ما نيز در اين دوره با عناوين اصلي مهارت‌هاتي يادگيري آشنامي شويم كه عبارتند از :

مديريت زمان با نگرش برنامه ريزي سيستماتيك ،
تقويت حواس،
خلاقيت،
روشهاي مطالعه ،
آشنايي با مهارت كنترل اضطراب

در اين دوره با موضوع‌هايي از جمله چشم انداز، ارزش ها، اهداف بلندمدت و كوتاه مدت، چك‌ليست، قوانين جهاني برنامه‌ريزي، روش‌هاي نوين تقويت‌حواس‌ پنچگانه، تعريف خلاقيت، خصوصيات فرد خلاق، موانع خلاقيت، روش‌هاي رشد خلاقيت، تكنيك‌هاي‌ خلاقيت ( نفشه ذهني، باران فكري، استخوان ماهي و تصوير سازي ذهني و...)‌، روش‌هاي علمي مطالعه از جمله روش PQRSTC وPQ4R،روش‌هاي يادداشت برداري، شرايط مطالعه مطلوب،سبك‌هاي يادگيري، عوامل مؤثر در يادگيري و روش‌هاي كنترل اضطراب آشنا مي‌گرديم.

تلفن تماس:09355347780
پست الكترونيكي:navid2005@gmail.com

دوره آموزشي "چگونه مانند لئوناردو داوينچي فكر كنيم ؟ "

آيا تا به حال درباره نوع نگاه نوابغ به دنياي پيرامونشان انديشيده ايد؟
آيا تا به امروز سعي كرده ايد كه از توانايي ها و استعداهايتان براي كشف حقايق پيرامونتان استفاده نماييد؟

و...

براي كسب اطلاعات بيشتر براي ثبت نام در اين دوره به اين آدر س مراجعه نماييد.

منتظر ديدار شما در اين دوره هستم.

همين جمعه 19/4/1388

نوروزتان جاودان باد و کامرانی شما پاینده
با درود فراوان به زیبایی جوانه های نورسته

نوید بازماندگان

چند سوال از خودم

1.      چرا اينجا نشسته‌ام؟

2.      چرا درس مي‌خوانم؟

3.      ارزش‌هاي زندگي من چيستند؟

4.      فرصت‌هاي زندگي من كدامند؟

5.      در چه موقعيت‌هايي بيشتر ياد مي‌گيرم؟

6.      از يادگيري چه مباحثي بيشتر لذت مي‌برم؟

7.      چشم انداز زندگي من شامل چه ابعادي مي‌باشد؟

8.      از حواس پنچگانه خود چگونه استفاده مي‌نماييم؟

9.      در شرايط سخت چگونه به حل مشكل‌ها مي‌پردازم؟

10.  در عملي‌كردن برنامه‌هاي خود چقدر موفق مي‌باشم؟

11.  پر ارزش ترين چيزي كه‌ هم اكنون دارم چيست و چرا؟

12.  دوست دارم آيندگان مرا به چه نام و نشاني به ياد آورند؟

13.  اگر همه درست مانند من بودند، كشور من چگونه جايي بود؟

14.  تا چه اندازه در پذيرفتن مطالب به انديشدن احترام مي‌گذارم؟

15.  كسب چه مهارت‌هايي رابراي موفقيت بيشترخويش لازم مي‌دانم؟

16.  بهترين استفاده‌اي كه مي‌توانم درحال حاضر اززمانم بنمايم چيست؟

17.  چه نقشه اي براي 5 سال آينده، 10 سال آينده و20 سال آينده‌ كشيده‌ام؟

18.  چه كاري است كه اگر من خوب انجام بدهم تفاوت چشم گيري در زندگي و شغلم خواهم داشت؟

...

 چند جمله :

·         كسي كه در جاي پاي ديگران گام بر مي‌دارد، از خود اثري به جاي نخواهد گذاشت. بلانچارد

·         اگر توانستيد كاري را تصور كنيد، حتما مي‌توانيد آنرا انجام دهيد. والت ديسني

·         بهترين راه براي تحقق رويا از خواب بيدار شدن است. بلانچارد

·         همان تغييري باش كه مي خواهي در دنيا ببيني. گاندي

·         بزرگ بيانديشيد، بزرگ عمل كنيد،‌ بزرگ باشيد. رابينز

·         انسان زاييده شرايط نيست بلكه خالق آن است. بنيامين

·         هيچ روزي از امروز با  ارزش تر نيست. گوته

همچنین وب لاگی به نام " آموزش های اینترنتی" نیز راه اندازی کرده ام  تا به صورت ویژه در خدمت کاربران عزیز این خدمات باشد . لوگوی این وب لاگ را می توانید در صفحه اول سایت دارچین پیدا کنید.

شاد و موفق باشید.
نوید بازماندگان

يادگيري خلاق عبارت است از: توانايي يادگيري بيش‌ترين مطالب در كمترين زمان، به خاطرسپاري هميشگي و به خاطر‌آوري راحت و كامل مطالب همراه با خلاقيت.براين اساس مي‌بايست سرعت مطالعه را در زمان كمتري مورد مطالعه قرارداد و همچنين از شرايط مطالعه و سيستم‌هاي مطالعه و نحوه سازمان‌دهي مطالب و ثبت آن در حافظه از طريق فعال كردن مغز و استفاده از شيوه‌هاي يادياري آگاه شد تا درك مطالب كامل و خلاقانه، به‌خاطرسپاري راحت، كامل و سريع صورت پذيرد.